Giới thiệu In

 

 KHOA VĂN HOÁ DU LỊCH

  1. Quá trình hình thành và phát triển:

         Cũng như ngành Hoa Kì học của nước Mĩ, ngành Đất nước học của Nga, Australia học và một số nước khác, ngành Việt Nam học của chúng ta hiện nay là ngành khoa học nghiên cứu và trang bị những kiến thức cơ bản và tương đối toàn diện về đất nước, con người Việt Nam từ truyền thống đến đương đại. Sự ra đời của ngành Việt Nam học là một tất yếu nhằm đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, hiểu biết về đất nước, con người Việt Nam của cả người Việt Nam và người nước ngoài ngày càng gia tăng, đồng thời cũng nhằm bắt kịp xu thế toàn cầu hóa - một xu thế tất yếu mà Việt Nam vừa mới tham gia, không thể đứng ngoài.

         Sau Hội thảo Khoa học Quốc tế về Việt Nam học lần thứ I (năm 1998) rất thành công tại Hà Nội, và thành công của Hội thảo Khoa học Quốc tế Việt Nam học lần thứ II (năm 2003) tại Tp. Hồ Chí Minh, chúng tôi ý thức được nhu cầu nghiên cứu về Việt Nam của các nhà khoa học và chính trị thế giới, đồng thời cũng ý thức được sự khiếm khuyết và hạn chế của chính Việt Nam trong việc nghiên cứu về mình. Điều đó thúc đẩy chúng tôi xây dựng chương trình và vận động để được Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép mở mã ngành đào tạo hệ cử nhân về Việt Nam học (Văn hóa Du lịch). Sau sự xuất hiện của ngành Việt Nam học tại trường Đại học Sư phạm Hà Nội, đến năm học sau có 14 trường Cao đẳng và Đại học mở mã ngành này, năm học 2005 – 2006 có 36 trường và năm 2007 – 2008 vừa qua đã có 65 trường mở mã ngành đào tạo Việt Nam học. Điều đó chứng tỏ ngành đào tạo Việt Nam học đang phát triển hết sức nhanh chóng. Đây là hướng mở ra đúng đắn, kịp thời và nhạy bén.

         Và sắp tới đây tháng 12 – 2008, Hội thảo Khoa học Quốc tế về Việt Nam học lần thứ III sẽ được tổ chức tại Hà Nội theo sự chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, do Đại học Quốc gia Hà Nội – Viện Việt Nam học và Khoa học phát triển phối hợp với Viện Khoa học xã hội Việt Nam tổ chức. Điều này ngày càng chứng tỏ sự phát triển lớn mạnh của một ngành Khoa học mới nghiên cửa về Việt Nam – Vietnam Sciences, nó không chỉ đáp ứng nhu cầu của xã hội trong nước mà còn cả nhu cầu nghiên cứu học tập của người nước ngoài về Đất nước – Văn hóa – Con người Việt Nam từ truyền thống đến đương đại.

  1.  Cơ cấu tổ chức:
        2.1. Lãnh đạo Khoa:
         Họ tên: PHẠM THỊ THU NGA
         Học vị: Tiến sĩ Khoa học Lịch sử
         Chức danh: Giảng viên Chính – Chủ tịch Hội đồng Khoa học & Đào tạo Khoa.
         Chức vụ: Trưởng Khoa Văn hóa – Du lịch (nhiệm kỳ: 2008 – 2013)
         Nhiệm vụ công tác:  Phụ trách chung.
                                          Quản lý nội dung chương trình công tác đào tạo Sinh viên.
                                          Quản lý, điều hành công tác tổ chức Cán bộ - Giảng viên Khoa.
                                          Quản lý công tác nghiên cứu Khoa học và ứng dụng.
 
        2.2. Cán bộ - Giảng viên cơ hữu:
2.2.1        Giảng viên: NGUYỄN THỊ HỒNG TRANG
Học vị: Thạc sĩ Sử học
Chức danh: Giảng viên - Ủy viên Thư ký Hội đồng Khoa học & Đào tạo Khoa.
Nhiệm vụ công tác: Giảng dạy đào tạo Sinh viên.
                                Cố vấn học tập cho sinh viên.    
                                                    Trợ lý các hoạt động Văn hóa – Văn nghệ.
 
2.2.2.      Giảng viên: VÕ THẾ KHANG
Học vị: Cao học Giáo dục học
             Cử nhân Khoa học Lịch sử
Chức danh: Giảng viên
Nhiệm vụ công tác: Giảng dạy đào tạo Sinh viên.
                                Cố vấn học tập cho sinh viên.
                                Trợ lý các hoạt động Lao động – Thể dục Thể Thao.
                                Hướng dẫn các hoạt động học tập thực tế bộ môn.
 
         2.2.2   Cán bộ: NGUYỄN HỮU SƠN
                    Học vị: Cử nhân Khoa học Giáo dục Chính trị
                    Chức danh: Chuyên viên
                    Nhiệm vụ công tác: Trợ lý phụ trách công tác Đào tạo Khoa.
                                                   Quản lý các hoạt động của Sinh viên.
                                                   Cố vấn học tập cho sinh viên.

                             Hướng dẫn các hoạt động học tập thực tế bộ môn. 

  1. Mục tiêu - Nội dung chương trình đào tạo:
a.      Ngành đào tạo: Việt Nam học (Văn hóa – Du lịch).
b.      Mục tiêu đào tạo:
        i)    Mục tiêu chung

Đào tạo những cử nhân có kiến thức và khả năng hoạt động trong lĩnh vực văn hóa du lịch, công tác trong các cơ quan, đơn vị, tổ chức, công ty về các loại hình văn hóa du lịch trong – ngoài nước

        ii).    Mục tiêu cụ thể
  •  Về phẩm chất đạo đức

Cử nhân có đầy đủ những phẩm chất đạo đức của người công dân xã hội chủ nghĩa Việt Nam: thấm nhuần thế giới quan Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, yêu Tổ quốc & Chủ nghĩa Xã hội, có tư cách đạo đức, tác phong chuẩn mực, tinh thần trách nhiệm cao, yêu nghề.

  •  Về kiến thức
Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản, nền tảng, toàn diện và hệ thống về Văn hóa - Đất nước - Con người Việt Nam truyền thống và hiện đại.
  •  Về kỹ năng
Sinh viên sau khi tốt nghiệp có các kỹ năng về văn hóa du lịch để có thể đảm nhận công tác ở trong các cơ quan quản lý về văn hóa du lịch, các đơn vị, công ty, tổ chức về du lịch với nhiều loại hình khác nhau,…hoặc tiếp tục học tập nâng cao kiến thức chuyên môn về văn hóa và các nghiệp vụ về du lịch .
 
iii)      Thời gian đào tạo: 4 năm (đối với trình Đại học) và 3 năm (đối với trình độ Cao đẳng)
iv)      Khối lượng kiến thức toàn khóa học: (Tính theo tín chỉ) 135 tín chỉ. (Trong đó chưa kể khối lượng kiến thức dành cho Giáo dục thể chất và Giáo dục quốc phòng)
v)      Đối tượng tuyển sinh: Công dân Việt Nam có bằng tốt nghiệp Trung học Phổ thông hoặc tương đương, đã trúng tuyển trong các kỳ thi tuyển sinh hoặc được xét tuyển theo quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tuyển sinh trên phạm vi cả nước.
vi)      Quy trình đào tạo và điều kiện tốt nghiệp: Theo Quy chế đào tạo Đại học và Cao đẳng hệ chính quy, ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng 8 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
vii)      Nội dung chương trình đào tạo:
  • Chương trình Đại học
  • Chương trình Cao đẳng